Les hautes écoles francophones dans la rue

Les hautes écoles francophones dans la rue
by red kitten Thursday December 11, 2003 at 05:39 PM

Plusieurs milliers [10,000?] d'étudiant/e/s des écoles supérieur ont bravé le frois et la pluie pour aller se faire entendre sous les fenêtre de la Communauté Française. Une manifestation massive et dynamique, animée par un sound système puissant: les étudiant/e/s sont en colère, et ça s'entend! [ merci de complèter/corriger les informations ci-dessous ]

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Quelques semaines après les hautes écoles néerlandophones, c'est au tour des francophone de sortir en rue et d'aller chatouiller les oreilles de "leur" ministre, en l'occurence, madame Dupuis.

Leurs revendications? Il serait difficle de les expliquer en deux mots. Une chose est sûre, les accords de Bologne censés uniformiser l'enseignement supérieur dans toute l'Union Européenne y sont pour une bonne part. Ces accords prévoient deux type d'enseignement supérieur: les 'bachelors' en 3 ans et les 'masters' en 5 ans, c'est à dire un système d'enseignement à deux vitesses. Les formations se déroulant actuellement en 4 années craignent par exemple de voir leur diplômes dévalués si elles ne passent pas en 5 ans, ce qui n'arrange pas nécessairement les étudiant/e/s.

Mais la FEF et l'UNECOF qui appelaient à la manifestation avait concocté un programme de revendictaion plus large, demamndant plus de moyen, mais aussi plus d'égalité entre les différentes filières de l'enseignement supérieur, etc [ voir les revendications complètes ci-dessous ]a

[ charger le document de la FEF en PDF ici ]
1.Une non-discrimination entre Universités, Hautes Ecoles, Instituts Supérieurs d'Architecture, Ecoles Supérieur des Arts et Enseignement de Promotion Sociale.
2. Un financement adéquat pour tout l’enseignement supérieur en Communauté française.
3. Un financement supplémentaire pour la mobilité étudiante
4. Le 3+1 ou 3+2 : des justifications pédagogiques et un financement.
5. Des passerelles maintenues et élargies
6. Pas de « sous-master » : une lisibilité garantie des grades de second cycle
7. Une demande de moratoire sur le texte avec une entrée en vigueur en 2005-200
8. Un accès garanti au second cycle.

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